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  	La Direction Diocésaine
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  	La Pastorale Textes de référence Les Chantiers de l’Enseignement Catholique en Pastorale Projets et expériences Découverte de l’expérience chrétienne
  	Devenir professeur dans l’Enseignement Catholique
  	Les établissements scolaires Besançon Ville & périphérie BESANCON PIREY SERRE LES SAPINS ARC ET SENANS Haut Doubs Forestier LEVIER PONTARLIER LABERGEMENT SAINTE MARIE MOUTHE Haut Doubs Horloger MONTANDON BELLEHERBE SANCEY MAICHE LES FONTENELLES LE RUSSEY GUYANS VENNES ORCHAMPS VENNES MORTEAU VAUCLUSE DOLE DOLE SAINT AUBIN Baillage d’Aval SALINS LES BAINS ARBOIS NOZEROY POLIGNY CHAMPAGNOLE LONS LE SAUNIER VOITEUR Haut Jura MORBIER MOREZ LES ROUSSES SAINT CLAUDE MOIRANS EN MONTAGNE SAINT LUPICIN Haute Saône FOUGEROLLES LUXEUIL LURE VESOUL VILLERSEXEL MOIMAY ARC LES GRAY GRAY GY Belfort- Montbeliard ROUGEMONT LE CHATEAU BELFORT CHEVREMONT DANJOUTIN MORVILLARS GRANDVILLARS HERICOURT MONTBELIARD AUDINCOURT MANDEURE 1er plateau VERCEL VERNIERFONTAINE ORNANS AMANCEY Les Réseaux Les camions- écoles
  	L’Enseignement spécialisé en Franche-Comté Les structures de l’Enseignement Spécialisé Des dispositifs pour élèves en difficulté La vie de l’ASH Les Groupes de travail Informations Ressources La lettre de l’ASH La lettre de l’AIS n°1 La Lettre de l’AIS n°2 La lettre de l’AIS n° 3 La Lettre de l’AIS n°4 - Octobre 2005 La lettre de l’AIS n° 5 - Avril 2006 La lettre de l’ASH n°6 La lettre de l’ASH n°7 - 0ctobre 2007
  	Des ressources pédagogiques Réflexions pédagogiques Productions d’enseignants Outils pour aider aux travaux d’équipes Second degré
  	Des groupes de travail ECOS EAR Projets d’animation des EAR - Fanche-Comté Année 2009/2010 Personnes ressources GRIMPE
  	La Formation des enseignants Propositions de formation

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Le projet diocésain - Les Assises

Le Projet Interdiocésain Le nouveau projet diocésain Documents d’accompagnement du projet interdiocésain     Les Assises     Journée des communautés éducatives - 29 Novembre 2008 "Choisir la rencontre" Journée des communautés éducatives-29 novembre 2008 Journée des communautés éducatives-29 novembre 2008 Journées des communautés éducatives - 29 novembre 2008     La démarche d’assises de 2004 à 2007 Intervention de Dominique Marcoux Les Engagements des Etablissements Suite des Assises : Journées des 2 et 3 Décembre 2005 Intervention de Paul Malartre Les réussites des établissements Journée des communautés éducatives

La Pastorale

Textes de référence Introduction Générale Concile Vatican II L’Ecole Catholique au seuil du troisième millénaire Extraits de L’Ecole Catholique au seuil du toisième millénaire La communauté éducative des établissements catholiques     Les Chantiers de l’Enseignement Catholique en Pastorale Introduction Rapprocher Communauté éducative et pastorale Insérer davantage les Etablissements dans la vie de l’Eglise locale Proposer une première annonce de la foi     Projets et expériences Le dossoier pastoral 2009/2010     Découverte de l’expérience chrétienne "Projet global de Catéchèse" La découverte de l’expérience chrétienne Des outils pour la découverte de l’expérience chrétienne Des expériences vécues Un nouvel outil pour le collège La Toussaint La Création Pâques

	Devenir professeur dans l’Enseignement Catholique
	Entrer dans le métier Devenez professeur dans l’enseignement catholique

Les établissements scolaires

Etablissements avec internat Quelques chiffres     Besançon Ville & périphérie     BESANCON Ecole Sainte Colette Ecole Saint Bernard Ecole Notre Dame Ecole St Joseph - Sainte Ursule Ecole Sainte Famille Collège Notre Dame Lycée Saint Paul Collège Sainte Ursule Lycée Saint Jean LP Saint-Joseph LP Sainte Famille Collège Saint Joseph Lycée agricole François-Xavier     PIREY Ecole Cartannaz Collège Cartannaz     SERRE LES SAPINS Ecole Sainte Geneviève     ARC ET SENANS Ecole Saint Bénigne     Haut Doubs Forestier     LEVIER Ecole Sainte Jeanne d’Arc Collège Saint Joseph Ecole d’agriculture saint Joseph     PONTARLIER Ecole Saint Joseph Collège - Lycée les Augustins LP Saint Bénigne Lycée Jeanne d’Arc     LABERGEMENT SAINTE MARIE Ecole Sainte Jeanne Antide Collège Sainte Jeanne Antide     MOUTHE Ecole Sacré Coeur     Haut Doubs Horloger     MONTANDON Ecole Maternelle Sainte Thérèse     BELLEHERBE École Privée Catholique Notre-Dame Les élèves présentent leur école     SANCEY Collège Sainte Jeanne Antide     MAICHE Ecole Saint Joseph Collège Saint Joseph     LES FONTENELLES Ecole Saint Joseph Collège Saint Joseph Lycée technologique     LE RUSSEY Ecole Immaculée Conception Collège Immaculée Conception     GUYANS VENNES Ecole Sainte Marie     ORCHAMPS VENNES Ecole primaire Nicolas Busson Collège Jean Bosco     MORTEAU Ecole Sainte Jeanne d’Arc Collège Sainte Jeanne d’Arc     VAUCLUSE IMP | CMP     DOLE     DOLE Collège Mont Roland Lycée Pasteur - Mont Roland Ecole Saint Nicolas Ecole Sainte Ursule (Mont-Roland)     SAINT AUBIN Ecole Laurent Monnier Collège Laurent Monnier     Baillage d’Aval     SALINS LES BAINS Ecole Saint Anatoile Collège Saint Anatoile     ARBOIS Ecole Saint Just Collège Saint Just     NOZEROY Ecole Neige et Sapins     POLIGNY Collège Notre Dame Ecole Saint louis     CHAMPAGNOLE Ecole Jeanne d’Arc Collège Jeanne d’Arc Lycée Jeanne d’Arc     LONS LE SAUNIER Ecole La Salle Ecole Jeanne d’Arc Collège/Lycée Sainte Marie - Fenelon     VOITEUR Ecole Privée Collège Notre Dame de la Salette     Haut Jura     MORBIER Lycée Technique Rural Privé     MOREZ Ecole Notre Dame Collège Notre Dame     LES ROUSSES Ecole Notre Dame des Neiges     SAINT CLAUDE Ecole Jeanne d’Arc Collège privé de la Maîtrise de la cathédrale     MOIRANS EN MONTAGNE Ecole Saint Joseph     SAINT LUPICIN La Source Ecole Catholique     Haute Saône     FOUGEROLLES Ecole Saint Joseph     LUXEUIL Ecole Saint Vincent Collège Saint Colomban     LURE Ecole Sainte Anne - Saint Joseph Collège / Lycée Sainte Anne - Saint Joseph L.P. Privé Tertiaire Ste Anne - St Joseph     VESOUL Ecole Le Marteroy Collège - Lycée Le Marteroy     VILLERSEXEL LP Notre Dame de la Compassion EREA     MOIMAY Ecole Sainte Marie     ARC LES GRAY Ecole Notre Dame     GRAY Ecole Maternelle et Primaire Privée Saint-Pierre Fourier Collège Privé Saint-Pierre Fourier, Sainte Jeanne d’Arc LP Saint Pierre Fourier Lycée Professionnel Privé Sainte Marie     GY Ecole Sainte Jeanne D’arc Collège Ménans     Belfort- Montbeliard     ROUGEMONT LE CHATEAU IMP SAINT NICOLAS     BELFORT Ecole Maternelle et Elementaire Notre Dame des Anges Collège - Lycée Notre Dame des Anges Ecole Sainte Marie Collège - Lycée Sainte Marie Ecole Saint Joseph LP Saint Joseph     CHEVREMONT Ecole La Providence Collège La Providence     DANJOUTIN Ecole Notre Dame Auxiliatrire     MORVILLARS Ecole privée     GRANDVILLARS Ecole Saint Martin Ecole Les Forges     HERICOURT Ecole Saint Joseph Collège Saint Joseph     MONTBELIARD Ecole Saint Maimbœuf Collège Saint Maimboeuf     AUDINCOURT Ecole Notre Dame     MANDEURE École privée Saint Martin     1er plateau     VERCEL Ecole Sacré Cœur Collège Sacré Cœur     VERNIERFONTAINE Ecole Saint Louis     ORNANS Ecole Sainte Marie - Saint Michel Collège Sainte Marie - Saint Michel     AMANCEY Collège Sacré Coeur Ecole Sacré coeur     Les Réseaux Description d’un réseau Cartographie des réseaux d’établissements Liens entres les réseaux et les différentes structures     Les camions- écoles Un nouveau camion - école Pourquoi des camions-écoles ?

L’Enseignement spécialisé en Franche-Comté

Les structures de l’Enseignement Spécialisé Doubs Haute Saône Jura Territoire de Belfort     Des dispositifs pour élèves en difficulté U.P.I (Unité Pédagogique d’Intégration) collège UPI (Unité Pédagogique d’Intégration) Professionnalisante du LP Ste Famille Institut Médico Pédagogique Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique - Enfants Service Education Spécialisée Soins à Domicile Centre Médico Professionnel Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique - Adolescents L’enseignant référent     La vie de l’ASH     Les Groupes de travail Le groupe de coordination des enseignants spécialisés Des travaux de groupes et d’équipes autonomes pour les enseignants spécialisés de Franche Comté     Informations Des ressources à consulter Dernières nouvelles La lettre de l’ASH     Ressources Document de réfèrence pour le fonctionnement du réseau d’aides spécialisées aux élèves en difficulté . Les troubles cognitifs, comment faire à l’école ? La conduite d’entretiens dans la cadre de la prise en charge des élèves en difficulté Des projets au service des élèves en difficulté Dispositifs d’aides aux élèves en difficulté à l’école De nouveaux documents à consulter Accompagner les élèves, les familles autour des troubles spécifiques des apprentissages L’Ecole Inclusive Difficultés de comportement : quelques repères et quelques auteurs Les élèves à haut potentiel     La lettre de l’ASH     La lettre de l’AIS n°1 Une UPI pour le secteur Besançon Ville Nouveauté : la formation initiale des enseignants spécialisés Le calendrier de l’année Les groupes de travail Retour de formation Les EIP à l’école Le réseau d’aide Références utiles Avis de recherche     La Lettre de l’AIS n°2 Le site nouveau est arrivé L’actualité des groupes de secteur Les UPI de Franche Comté Les directives officielles Accompagner, de la SEGPA au LP Le groupe de réflexion AIS : un travail de collaboration premier et second degrés Références utiles Avis de recherche     La lettre de l’AIS n° 3 La loi pour l’égalité des chances des personnes handicapées de Février 2005 Regard sur les journées de formation Les UPI de Franche Comté : Une classe d’Unité Pédagogique d’Intégration en lycée L’accueil des handicapés dans les écoles de Martigny (Suisse) L’intégration scolaire en Italie Des expériences de prise en charge des élèves en difficulté en collège Références utiles     La Lettre de l’AIS n°4 - Octobre 2005 Les départs en formation "Innover" dans l’organisation des postes spécialisés Un SESSAD à BELFORT Association Saint Nicolas L’enseignement spécialisé au Portugal Une SEGPA en nouvelle Calédonie Références utiles     La lettre de l’AIS n° 5 - Avril 2006 Rencontres AIS Le projet de formation professionnelle des élèves de SEGPA Les besoins éducatifs particuliers en Espagne Un spectacle de Noël aux Fontenelles : le cirque Musique electroacoustique pour des élèves de 6ème Réfèrences utiles     La lettre de l’ASH n°6 Au sommaire     La lettre de l’ASH n°7 - 0ctobre 2007 L’actualité sur le terrain La vie de l’ASH en Franche Comté Partage d’expérience

Des ressources pédagogiques

Réflexions pédagogiques Qu’est ce que la profession d’enseignant aujourd’hui ? A quoi faut-il former les futurs enseignants ? La langue orale à l’école. La violence à l’école Des outils intéressants pour les travaux d’équipes Retour sur le colloque des maternelles, un espace de rencontre     Productions d’enseignants Arts plastiques - productions de stage Langue orale - production de stage Séances d’apprentissage - production de stage Parler en maternelle - Exemples produits en suivi de stage Productions d’écrit en maternelle - Exemples produits en stage Les démarches en sciences, histoire, géographie et arts plastiques - Productions des enseignants Séances de sciences en démarche scientifique - Productions des enseignants Retour sur les expositions du forum (6-7 juillet 2009) Une comédie musicale au service de compétences La pastorale en réseau, ça marche ...... Une réalisation originale dans une classe maternelle Un exemple de programmation en cycle 2 : Projet : Le forum des sorcières Documents pédagogiques proposés par les écoles     Outils pour aider aux travaux d’équipes Nouveaux programmes : Synthèse de la consultation Suppression du samedi matin pour deux heures consacrées aux élèves en difficulté - Quelques perspectives et réflexions Des Pistes d’action à privilégier Repères pour l’évaluation Les livrets de compétences Quelques repères sur l’apprentissage et l’évaluation de la lecture à l’école Prise en charge des difficultés des élèves Pour faciliter le réinvestissement des acquis de la formation dans l’établissement Projets d’aide en réponse aux difficultés des élèves Mémento de l’ASH Nouveaux référentiels de compétences Des outils d’évaluation Apprendre en s’entraidant / Le Monitorat - Une production du groupe ECOS La Parole à l’Ecole - Une production du groupe ECOS Référentiel de compétences Des dispositifs en réponse aux difficultés des élèves Livrets d’évaluation et communication avec les familles - Quelques exemples. Un livret d’évaluation par classe Un livret de suivi pour le cycle 1 Un livret de suivi du cycle 2 au cycle 3 Un livret d’évaluation en maternelle Des fiches résultats en CE1 par période Des fiches résultats en CE2 par période Des pages pour un livret d’évaluation de compétences en cycle 3 Des relevés de performance au cycle 3 : outils et compétences Des outils pour les entretiens avec les familles Différencier jusqu’à....l’évaluation ? Des outils pour l’animation des équipes pédagogiques Le livret d’évaluation en maternelle Evaluations nationales Différencier Des outils au service de l’accueil de tous à l’école Les dispositifs de prise en charge des élèves en difficulté dans l’école, de la différenciation au PAI La démarche de problématisation Des aides pour une problématisation simplifiée Le rôle de chacun dans l’accueil de tous Grille d’évaluation des dispositifs d’aide personnalisée Travail d’équipe, travail en partenariat Le cadre "théorique" du travail des équipes pédagogiques     Second degré Expériences Pédagogiques De nouvelles structures

Des groupes de travail

ECOS Les rencontres du groupe ECOS pour 2008/2009 Réflexions en vue d’un plan de formation Un peu d’histoire Origine et objectifs des réseaux     EAR Un peu d’histoire Origine et historique des réseaux Présentation des Equipes d’Animation de Secteur-EAR-FrancheComté     Projets d’animation des EAR - Fanche-Comté Année 2009/2010 Baillage d’Aval - Lons Belfort - Montbeliard - Héricourt Dole Haut-Doubs - Pontarlier Haute Saône - Vesoul Haut-Jura Besançon Premier plateau     Personnes ressources Maîtres Associés à la Formation Personnes ressources en LANGUES VIVANTES Intervenant TICE     GRIMPE Le groupe de réflexion du second degré Les travaux du groupe de réflexion (GRIMPE)

	La Formation des enseignants
	Propositions de formation Formation initiale (avant le concours) Formation continue (après le concours)

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